domingo, 7 de noviembre de 2021

RECUPERACIÓN FINAL DE QUÍMICA GRADO ONCE. 2021. ALIRIO GUERRERO CHIPAGRA.

RECUPERACIÓN FINAL DE QUÍMICA GRADO ONCE 2021.

Realice esta guía y envíela al correo    alirio8999@gmail.com

Fecha límite de entrega, jueves 11 de noviembre del 2021.

DOCENTE: Alirio Guerrero Chipagra.

1.       Resuelva los siguientes ejercicios.

a.       Halle la concentración en masa de una mezcla homogénea formada con 1500 gramos de agua y 17 gramos de sal.

b.       Calcule la concentración molar de una solución preparada con 20 gramos de bicarbonato disuelto en un litro de agua.

c.       Calcule la densidad en gramos / centímetro cubico.  g/cc de una sustancia desconocida cuya masa es de 1.5 Kg y ocupa un volumen de 1200 cc.

2.       Escriba 5 diferencias entre los compuestos orgánicos y los compuestos inorgánicos.

3.       Escriba las características y propiedades del carbono.

4.       Dibuje una molécula con mínimo 6 carbonos en cadena que contenga enlace sencillo, doble y tripe. Realice cada unión entre carbonos teniendo en cuentas los ángulos de enlace según el tipo de hibridación sp, sp2 y sp3.

5.       Construya la formula estructural y molecular y asigne el nombre de 5 alcanos que posean mínimo tres radicales de diferente número de carbonos.

6.       Construya la formula estructural y molecular y asigne el nombre de 5 alquenos que contengan dos enlaces dobles entre carbonos y por lo menos un radical de carbonos.

7.       Realice la formula estructural, molecular y el nombre según la IUPAC de los siguientes compuestos: acetileno, formol, glicerina, glucosa, etanol.

8.       Construya una molécula de ácido carboxílico, cetona, Ester, éter, alcohol y aldehído. Cada molécula debe tener mínimo 10 carbonos un radical y en cada molécula debe numerar los carbonos, señalar el grupo funcional y asignar el nombre químico según las normas de nomenclatura de la IUPAC

9.       ¿Qué es un alcohol adulterado? De ejemplos.

10.   ¿Cuáles son los efectos en el organismo de la ingesta del alcohol adulterado?


martes, 21 de septiembre de 2021

PRIMERA GUIA DE QUIMICA CUARTO PERIODO. GRADO ONCE. ALIRIO GUERRERO

 GUIA UNO DE QUIMICA CUARTO PERIODO. GRADO ONCE. CURSOS: 1101 – 1102 – 1103.

  DOCENTE: Alirio Guerrero Chipagra.

FECHA DE ENTREGA: OCTUBRE 08

OJETIVOS: 

Comprender algunas normas de nomenclatura de compuestos orgánicos.

Conocer algunas características e importancia de compuestos orgánicos para la vida humana.


Realizar la actividad en hojas blancas o cuadriculadas y enviar al correo electrónico. alirio8999@gmail.com) (todas las hojas numeradas y marcadas con el nombre del estudiante y el curso

 



ACTIVIDAD 1.

Con base en lo estudiado en clase y en las guías de trabajo, resolver la siguiente actividad.

CONTESTA LAS PREGUNTAS DE LA 1-5 CON RESPECTO A LA SIGUIENTE INFORMACIÓN. Liliana estudiante del BAC mientras repasaba para la evaluación que tenía pendiente de Química y realizaba sus compras en un supermercado, pensaba en la cantidad de átomos que nos rodean y reflexionaba acerca de cómo cadenas de estos forman moléculas que podríamos encontrar en la vida cotidiana. Fue allí donde se detuvo a pensar como todos los productos del supermercado estaban formados por estas moléculas. Observo una mantequilla y se acordó que era el ácido butírico, el azúcar la sacarosa, la sal el cloruro de sodio y recordó también como la gaseosa producía burbujas por la cantidad de gas carbónico que contenía. Conmocionada por su hallazgo concluye que la Química es una serie de cadenas organizadas por la magia de reacciones químicas, de síntesis y de la organización de moléculas.

1.  Liliana puede clasificar como compuestos orgánicos

A.  gas carbónico y mantequilla

B.  mantequilla y sal de cocina

C.  sal de cocina y gas carbónico

D.  mantequilla y azúcar de cocina


2.  Las propiedades específicas que debería tener en cuenta para clasificar los compuestos en inorgánicos y orgánicos son

A.  punto de fusión, reactividad y solubilidad

B.  color, sabor y punto de fusión

C.  presión, punto de ebullición y olor

D.  temperatura, presión y enlace.

En la siguiente tabla se nombran algunas características de las sustancias M, N, S  y T


SUSTANCIA

CARACTERISTICAS

M

Su fermentación obtiene alcohol etílico.

N

Tiende a dejar el papel tornasol de color rojo.

S

En agua se disocia generando iones

T

A temperatura ambiente se encuentra en estado gaseoso

 

3.  Como se indica en la tabla las sustancias M, N, S y T son, respectivamente

A.  La sal, el gas carbónico, la mantequilla y el azúcar

B.  El azúcar, la mantequilla, la sal y el gas carbónico

C.  La mantequilla, la sal, gas carbónico y el azúcar

D.  El gas carbónico, el azúcar, la mantequilla y la sal

4.  Liliana en su conclusión menciona como la Química es una serie de reacciones químicas, de síntesis y de la organización de moléculas. Las razones por las que ella llego a dicha conclusión fueron que las reacciones químicas se evidencian en

A.  los olores característicos de cada una de las sustancias del supermercado

B.  la organización interna de estructuras moleculares en el recipiente

C.  la generación de energía por consumo de estos productos a través del proceso de digestión

D.  la diversidad de ingredientes que se encuentran en cada producto del supermercado

5.  Los dibujos muestran lo que se imaginó Liliana cuando observo la sal y la gaseosa

A.  que la organización molecular en el recipiente A es mayor que en el recipiente B

B.  que la estructura molecular del recipiente B es mayor que la del recipiente A

C.  que la organización molecular en los dos recipientes es igual

D.  que en los recipientes A y B no se evidencia la organización molecular


  NOMENCLATURA QUIMICA ORGANICA

   ACTIVIDAD 2.

   Asigne el nombre a cada una de las siguientes moléculas con base a las normas de la IUPAC.






  COMPUESTOS AROMATICOS.

  Asigne el nombre a los siguientes compuestos y nombre algunas de sus propiedades y usos



ALCOHOLES.

Asigne el nombre a los siguientes compuestos y nombre algunas de sus propiedades y usos


ACTIVIDAD 3.

Observa atentamente el video, consulta otras fuentes y  realiza un resumen de los tipos de alcohol y los efectos del consumo de  alcohol  en la salud.

https://www.paho.org/es/temas/alcohol.

ACTIVIDAD 4.

Analiza el siguiente estudio de caso y resuelve el cuestionario, con base al anterior video y al siguiente estudio de caso.


CASO CLÍNICO: C.M.B., varón de 44 años de edad, es encontrado en su domicilio por sus familiares con un severo cuadro de desorientación y visión borrosa tras consumo abusivo de alcohol los días previos, al parecer en relación con un problema familiar. Se traslada a nuestro centro dónde ingresa en la UVI. Como antecedentes personales destacan enolismo severo de más de 20 años de evolución, en tratamiento de deshabituación seguido muy irregularmente y cuadro depresivo. Ha sufrido diversas complicaciones médicas de su hábito alcohólico (crisis comiciales, hematoma subdural, hemorragia subaracnoidea, gastritis…). A su ingreso en urgencias el paciente está consciente y orientado y refiere visión borrosa. Los familiares reconocen consumo habitual de alcohol en tratamiento de desintoxicación con pobre cumplimiento e ingesta de benzodiacepinas, con incremento del consumo en los días previos y no descartan la posibilidad de ingestión de otros tóxicos (colonia) ya que el paciente tiene habitualmente restringido el acceso a bebidas alcohólicas. En la exploración: Tendencia pícnica. Normo constituido con regular estado de hidratación, no rigidez de nuca, destaca como hallazgo patológico midriasis bilateral arreactiva y disnea II/III, pulso venoso normal, auscultación cardiopulmonar normal. Abdomen blando, depreciable, se palpa hígado en límite no doloroso a la palpación, ruidos abdominales normales, reflejos osteotendinosos normales. En las exploraciones complementarias al ingreso se observa acidosis metabólica severa: GAB: pH 7.11, pO2 130, pCO2 13, Bicarbonato estándar 7, EB -23. Analítica: Glucosa 144; Urea 23; creatinina 1.20; Na+ 140; K+ 4.42. TAC craneal normal. ECG: ritmo sinusal eje horizontalizado sin otras alteraciones. Sospechando inicialmente una intoxicación benzodiacepínica se traslada a la UCI y se instaura tratamiento con antagonistas (flumacenilo) y restauración del equilibrio ácido-base. En posteriores entrevistas con la familia esta reconoce que el paciente tiene restringido el acceso a bebidas alcohólicas y que no descartan consumos do otros tóxicos, en particular colonia, dato que añadido a la dificultad de revertir su acidosis y la nula actividad del flumacenilo sobre el paciente reorientan la sospecha clínica inicial hacia la intoxicación por metanol, instaurándose tratamiento con un competidor metabólico (etanol) y hemodiálisis para intentar la eliminación de metabolitos tóxicos. Una vez estabilizado se traslada a planta de medicina y se efectúa valoración oftalmológica y psiquiátrica: el paciente no percibe luz y tiene pupilas midriáticas débilmente reactivas. No colabora en la evaluación de la motilidad ocular extrínseca, presenta en el fondo de ojo papilas levemente pálidas sin hemorragia ni edema. Se solicita estudio de PEV. Se descarta intencionalidad autolítica y el paciente reconoce consumo de otras formas de alcohol más económicas. Se le pauta continuar con su tratamiento de deshabituación y seguimiento periódico por su centro de salud mental. Amaurosis bilateral como secuela de la intoxicación aguda por metanol: a propósito de un caso. 44 Cuadernos de Medicina Forense 32 - abril 2003 Amaurosis bilateral como secuela de la intoxicación aguda por metanol: a propósito de un caso. El paciente es dado de alta 8 días después del ingreso en situación de ceguera legal bilateral con el consiguiente deterioro añadido a su precaria situación socio-familiar.

1.                    ¿A nivel estructural y molecular cual es la diferencia entre el metanol y el etanol?

2.         ¿El metanol y el etanol se metaboliza de la misma forma en el organismo?

3.     ¿Cómo   se    puede   indicar    que   la    persona   consumió   trago    adulterado?   ¿Cuáles    son los síntomas?

4.          ¿La concentración de metanol en sangre puede afectar más al paciente?

5.     ¿Cuál sería el tratamiento médico para un paciente intoxicado con metanol o trago adulterado?

6.     ¿Qué le sucedió al paciente del caso trabajado?

ALIRIO GUERRERO CHIPAGRA.


viernes, 16 de julio de 2021

GUÍA UNO TERCER PERIODO QUIMICA GRADO ONCE. 2021

 

GUIA 1 VIRTUAL DE QUIMICA TERCER PERIODO.

GUÍA FÍSICA Y VIRTUAL DE QUÍMICA GRADO ONCE TERCER PERIODO COLEGIO SAN JOSÉ 2021

PROFESOR. ALIRIO GUERRERO CHIPAGRA.

CURSOS 1101, 1102 Y 1103.

Estudiantes sin conectividad (realizar la actividad en hojas blancas o cuadriculadas en carpeta de papel y entregar en el colegio) (todas las hojas marcadas con el nombre del estudiante, curso y profesor)

FECHAS LÍMITE PARA LA ENTREGA: 

GUÍAS VIRTUALES

Actividad 1, 2 Y 3 (agosto 12).

Actividad 4 Y 5(septiembre 02).

GUIAS FISICAS

Actividades 1,2,3,4 y 5 (septiembre 02). única entrega.

 

OBJETIVOS:

  • ·Dar razón de la importancia de la química orgánica para la vida humana
  • ·Describir algunas propiedades del carbón y su importancia en la formación de compuestos orgánicos.
  • Formar y dar el nombre a hidrocarburos según normas de la IUPAC.

METODOLOGÍA.

PRIMERA PARTE

¡Exploremos!

Empecemos el recorrido del estudio de la química orgánica revisando algunos aspectos y avances de esta ciencia para la humanidad. 

RESUMEN:

INTRODUCCIÓN. - La Química Orgánica en la actualidad.

Concepto y origen de la Química Orgánica.

La Química Orgánica se ocupa del estudio de las propiedades y transformaciones de los compuestos que contienen el elemento carbono. Es llamada también Química de los compuestos del Carbono.

EXPLOREMOS.

IMAGEN 1  BERZELIUS


En 1806 Jons Jacöb Berzelius introdujo el concepto de química orgánica.

El elevado número y complejidad de estos compuestos se debe a las características del enlace del carbono, que puede unirse hasta con cuatro átomos más. El carbono puede formar enlaces estables con muchos átomos distintos de la tabla periódica y además, puede formar diferentes tipos de enlaces: simples, dobles o triples. La Química Orgánica, junto con la Bioquímica, es la ciencia básica que permite explicar los procesos químicos que tienen lugar en los organismos vivos.

EXPLOREMOS.

La parte más importante de la química orgánica es la síntesis de moléculas. Los compuestos que contienen carbono se denominaron originalmente orgánicos porque se creía que existían únicamente en los seres vivos. Sin embargo, pronto se vio que podían prepararse compuestos orgánicos en el laboratorio a partir de sustancias que contenían carbono procedente de compuestos inorgánicos. 

 

En 1828, Friedrich Wöhler consiguió convertir el isocianato de amonio en urea por descomposición térmica. Así, una sal inorgánica se convirtió en un producto perteneciente a los seres vivos (orgánico). A día de hoy se han sintetizado más de diez millones de compuestos orgánicos.

 

Existe una amplia gama de sustancias (fármacos, plásticos, fibras sintéticas y naturales, hidratos de carbono, proteínas y grasas) formadas por moléculas orgánicas. Los químicos orgánicos determinan la estructura de las moléculas orgánicas, estudian sus reacciones y desarrollan procedimientos para sintetizar compuestos orgánicos. Esta rama de la química ha afectado profundamente a la vida en los siglos XX y principios del XXI: ha perfeccionado los materiales naturales y ha sintetizado nuevas sustancias que han mejorado la salud, aumentado el bienestar y favorecido la utilidad de los productos empleados en la actualidad.

 

IMAGEN 2 PRODUCTOS SINTETICOS

 Tipos de plásticos.

Toda la IQO (industria química orgánica) se alimenta de las industrias químicas pesadas cuyas materias primas son el petróleo, el gas natural y el carbón. Otra gran parte de la IQO se abastece de productos naturales de origen animal o vegetal. Los productos obtenidos en la IQO se utilizan bien como intermedios para otros procesos industriales o bien para consumo directo (fármacos, plásticos…). Estos últimos, es decir, los productos orgánicos industriales utilizados para consumo directo pueden englobarse en dos grandes grupos: - Aquellos que se producen a gran escala, toneladas por año, y su precio por kilogramo es moderado. Como son los plásticos, abonos, detergentes, plaguicidas… - Aquellos que se fabrican en cantidades pequeñas, pero su precio es muy alto y, por tanto, el volumen de sus ventas, en dinero, también lo es. La fabricación de estos productos constituye la llamada Industria Química Orgánica fina. La IQO final en la actualidad es la IQO que posee mayor competencia, mayor gasto en investigación y mayor velocidad de cambio.

 

IMAGEN 3 FUENTES DE ENERGIA

 


        SECTORES DE LA INDUSTRIA QUÍMICA ORGÁNICA

 IMAGEN 4 INDUSTRIA QUIMICA ORGANICA.


Texto recuperado de: https://www.repositoriodigital.ipn.mx/bitstream/123456789/15211/6/introduccion.pdf

 EL ÁTOMO DE CARBONO EN LA QUÍMICA ORGÁNICA.

 

ACTIVIDAD 1. 

a.            Realice un resumen de la importancia de la química orgánica para la vida humana y para el medio ambiente. (cita las fuentes bibliográficas)

b.            Haga una lista de cinco científicos de la química orgánica, el aporte realizado a esta ciencia y la época.

c.             Revise los productos de aseo y otros materiales que estén disponibles en tu casa, nombrarlos y registrar los materiales de los que están hechos.

d.            Resuma en qué campos de la vida humana interviene la química orgánica y de qué manera. (Cite las fuentes bibliográficas)

 

¿QUÉ ES EL ÁTOMO DE CARBONO?

El carbono es el elemento mayoritario en la Tierra, y esencial para la vida. Es el componente principal de la materia orgánica; también integra el producto final dióxido de ca del metabolismo de la mayoría de los seres vivos  y del proceso de combustión: el dióxido de carbono se presenta bajo numerosas estructuras y también de manera amorfa; sus propiedades físicas son a menudo muy contrastantes. Tiene la propiedad de poder combinarse con casi todos los elementos

se puede combinar tanto con metales y no metales (ejemplos: carburo de calcio, disulfuro de carbono, cloroformo, etc.).

Se calculan aproximadamente unos 10 millones de compuestos de carbono, siendo muchos de ellos esenciales para la vida en el planeta.

A continuación, a modo de resumen, las características y propiedades del carbono.

IMAGEN 5 EL CARBONO

CARACTERÍSTICAS DEL ÁTOMO DE CARBONO:


Número atómico 6 y número de masa 12

Esto significa que tiene en su núcleo 6 protones y 6 neutrones, y que dicho núcleo está rodeado por 6 electrones. Esos electrones se distribuyen en su estructura de la siguiente manera: dos en su primer nivel (llamado s) y cuatro en su segundo nivel (llamado p) 

Es tetravalente,  Esto significa que, como se señaló, tiene 4 electrones orbitando en su último nivel de energía, los cuales se pueden combinar con los electrones más externos de otros átomos, a menudo también de carbono, formando enlaces covalentes.

Tres posibles hibridaciones

En virtud de esos cuatro electrones de la capa más externa que se pueden combinar con los electrones de otros átomos, el átomo de carbono puede formar tres tipos de uniones, las que tienen implicancias en la geometría molecular final. Estos enlaces pueden ser: simples (hibridación sp3), dobles (hibridación sp2) Y triples (hibridación sp)

Fuente: https://www.caracteristicas.co/atomo-de-carbono/#ixzz6wYjI0m5Z

 

 

IMAGEN 7. TIPOS DE HIBRIDACION



 

Como ya hemos estudiado, el carbono es un elemento muy importante para los seres vivos pues hace parte de todas las biomoléculas como grasas, azúcares, grasas, proteínas y ácidos nucleicos entre otras.

El carbono, se halla en la naturaleza en sus formas alotrópicas (diamante, grafito, fullerenos, nanotubos y carbonos.

Los átomos de carbono, tienen la propiedad de unirse entre sí para formar cadenas rectas y ramificadas que pueden ser abiertas o cerradas, con enlaces simples, dobles y triples. En el caso de los hidrocarburos, los átomos de carbono sólo están unidos a átomos de hidrógeno. . Sin embargo, también pueden formar enlaces covalentes con átomos de otros elementos como el oxígeno y el nitrógeno formando parte de un grupo funcional. Dependiendo del arreglo de los átomos los grupos funcionales reciben un nombre.

Funciones químicas orgánicas

 

Una función química es un grupo o familia de compuestos que tienen propiedades semejantes debido a que en su composición tienen un átomo o grupo de átomos característicos llamado grupo funcional.

 

El grupo funcional es un átomo o grupo de átomos que define la estructura de una familia determinada de compuestos orgánicos y también define sus propiedades. • Las principales funciones químicas orgánicas son: alcoholes, éteres, aldehídos, cetonas, ácidos carboxílicos, aminas, ésteres, amidas, anhídridos de ácido.

Estas son algunas de las funciones químicas que forman el átomo de carbono.

 

A continuación, se presenta un cuadro con las clases de compuestos o funciones químicas orgánicas que poseen al carbono como elemento principal.

 

IMAGEN 8 . FUNCIONES QUIMICAS ORGANICAS



IMAGEN 9 LOS HIDROCARBUROS.



LOS HDROCARBUROS



 

El átomo de carbono forma una gran variedad de compuestos llamados hidrocarburos,

Como se aprecia en el cuadro, los hidrocarburos se clasifican en alifáticos (alcanos, alquenos y alquinos) y los aromáticos (benceno y sus derivados)

GEOMETRÍA DE LOS HIDROCARBUROS

Dependiendo de la clase de hidrocarburos, los ángulos de enlace entre los átomos de carbono varían haciendo que las moléculas adquieren una forma tridimensional que es responsable de crear la estructura de la materia orgánica; no solo las funciones químicas orgánicas sino también las biomoléculas que forman a los seres vivos.

 

FORMA GEOMÉTRICA DE LAS MOLÉCULAS CARBONADAS SEGÚN EL TIPO DE HIBRIDACIÓN PRESENTE.

OMAGEN 10 IMAGEN DE ORBITALES HIBRIDOS.

    


 

RECUPERADO DE https://www.textoscientificos.com/quimica/organica/hibridacion-carbono

 

ACTIVIDAD 2. Resume los siguientes aspectos.

 

a.    ¿Cuántos electrones de valencia posee el átomo de carbono?

b.    ¿Qué clases de enlaces químicos forman el carbono con otros carbonos y con otros elementos como el hidrógeno?

c.   ¿Cuántos enlaces forma el carbono en estado excitado?

d.    ¿Qué es la hibridación del carbono? ¿Cuántas clases de hibridación existen y en qué se diferencian?

 

e.    Dibuje una molécula en cada estado de hibridación que contenga mínimo dos átomos de carbono

f.    ¿Qué hibridación presenta en los compuestos alquenos?

g.      ¿Qué hibridación presenta el carbono en los compuestos alquinos?

h.      Dibuje una molécula para un compuesto alcano, un alqueno y un alquino conservando los ángulos de enlace según el tipo de hibridación que posean.

 

 

 ACTIVIDAD 3. 

Utilizando los conceptos y ejemplos trabajados, realice la representación tridimensional en material reciclable de una molécula de hibridación SP, una en SP2 y una en SP3. (señale en cada una los ángulos de enlace carbono a carbono, el tipo de enlace sigma o pi y la clase de hidrocarburo al que pertenece)

 

SEGUNDA PARTE

 

NOMENCLATURA DE HIDROCARBUROS

En esta unidad didáctica denominada “hidrocarburos “tema relacionado al estudio del carbono y sus capacidades para formar grandes cadenas de carbono, se abordarán conceptos y normas que permiten identificar y reconocer diferentes clases de hidrocarburos su importancia y nomenclatura. La temática presentada es algo extensa por tanto se realizará una primera sesión con conceptos generales

 

ACTIVIDAD 4.

Realice la lectura del texto, consulte otros artículos relacionados y resuelva la actividad.

¿SABES QUÉ TIPO DE COMBUSTIBLE SUSTITUIRÁ AL PETRÓLEO CUANDO SE ACABE? ¿Qué puede sustituir al oro negro? Los científicos insisten en que las reservas mundiales de petróleo no son eternas, por tanto, hay que buscar otras alternativas. El petróleo se ha convertido en un combustible imprescindible en nuestras vidas, aunque no por ello insustituible, pues algún día se terminará, es por ello que muchos científicos están tratando de hallar a su sustituto. Filip Rutberg, académico, director del Instituto de Electrofísica y Energía Eléctrica de la Academia de Ciencias de Rusia, opina que el petróleo, gas y carbón no seguirán siendo las principales fuentes de energía de la humanidad más allá de la primera mitad del siglo XXI. “Hay muchos yacimientos de carbón en el mundo, pero si no se procesa en gas por medio una tecnología específica, se puede arruinar el planeta solo con la combustión de carbón. ¿Qué queda?”, pregunta el experto. “Es posible que los hidrocarburos sean reemplazados por la energía de fusión, pero este tema no se resolverá pronto: hay retos tecnológicos asociados con problemas puramente científicos”, agregó. “La energía alternativa va a ganar posiciones: fuentes renovables como la solar, eólica, geotérmica, etc. De acuerdo con diversas estimaciones, dentro de 20-30 años la cuota mundial será del 12% al 15%. En Brasil y en el estado de California (EE.UU.) ahora casi todos los coches operan con combustible líquido artificial producido a partir de caña de azúcar y maíz. Estas tecnologías están evolucionando rápidamente: los biocombustibles de tercera generación se producen a partir de algas cultivadas a escala comercial”

      http://www.portalminero.com/pages/viewpage.action?pageId=89620513

¿Cuáles son los principales hidrocarburos usados como fuente de energía?

¿Cuáles son las nuevas fuentes de energía para la humanidad?

¿Qué opinas acerca de que las grandes industrias de las energías fósiles no invierten en nuevas fuentes de energía?

 

EXPLOREMOS

observa con atención:

https://www.youtube.com/watch?v=0xE-CCGBSjs

LOS HIDROCARBUROS.

La habilidad que tiene el carbono de formar uniones covalentes con otros átomos de carbono y con átomos de hidrógeno conduce a la formación de compuestos muy estables. Los compuestos que solo contienen los elementos carbono e hidrógeno son denominados hidrocarburos. Estos hidrocarburos pueden extraerse de los yacimientos de petróleo y gas natural, "el petróleo y sus derivados. Ambos combustibles son mezclas de hidrocarburos. ¿Cómo se pueden clasificar los hidrocarburos?

El estudio de la gran cantidad de compuestos orgánicos se simplifica si se considera que están formados por un fragmento hidrocarbonado y un grupo de átomos que controlan la reactividad de la molécula. Este fragmento puede incluir o no otros elementos diferentes al carbono e hidrógeno, como por ejemplo oxígeno, nitrógeno, azufre, fósforo, algún halógeno o incluso combinaciones de estos unidos entre sí o con el carbono. A este grupo de átomos se lo denomina grupo funcional.

Este grupo funcional les otorga características particulares a los compuestos que lo contienen y es posible considerar a todas las moléculas que contienen el mismo grupo funcional como una familia. A estas familias se las denomina series homólogas. Una serie homóloga es un grupo de compuestos que tienen el mismo grupo funcional y, por lo tanto, presentan propiedades químicas similares y propiedades físicas que varían gradualmente a medida que aumenta el número de átomos de carbono en la cadena. Por ejemplo: el etano y el propano pertenecen a la misma serie homóloga. Se los puede representar de distintas maneras, como puede observarse a continuación:

• Mediante la fórmula molecular: indicando la cantidad de carbonos e hidrógenos que forman una molécula. Ejemplo:

C2H6, etano   C3H8, propano

• Mediante la fórmula semidesarrollada: en ella se indica cómo los átomos de carbono e hidrógeno están agrupados. Ejemplo:

CH3CH3, etano       CH3CH2CH3, propano

• Mediante la fórmula de esqueleto: en ella los átomos de carbono se representan como los vértices de segmentos de líneas que representan la unión entre átomos de carbono. Se supone que cada átomo de carbono está unido a la vez a tantos átomos de hidrógeno como sea necesario para que tenga cuatro enlaces en total (los átomos de hidrógenos se omiten en este tipo de fórmulas). Otros átomos distintos del C y el H o grupos radicales (R) deben escribirse de modo explícito. Ejemplo:



• Mediante diagramas de bola: en ellos los átomos de los diferentes elementos están representados por esferas de diferente diámetro y las uniones por palitos.



Etano

Propano

Los programas de representación de moléculas ayudan a visualizar estas diferentes  formas de representación (por ejemplo,

En el caso de los hidrocarburos, dependiendo de si las uniones entre carbonos son simples, dobles o triples, y contengan o no anillos (estructuras cíclicas) se pueden mencionar varias series homólogas que se resumen en la siguiente tabla:

IMAGEN 11 TABLA DE HIDROCARBUROS

Tabla 1. Hidrocarburos

Hidrocarburo

Tipo de unión entre carbonos

Ejemplo

Fórmula general

El nombre termina en

Sitio para visualizarlos

Alcanos

Simple

C2H6

etano

CnH2n+2

-ano

alcanos lineales

Alquenos

Doble

C2H4

eteno

CnH2n

-eno

Alquenos

Alquinos

Triple

C2H2

etino

CnH2n-2

-ino

Alquinos

Ciclo

alcanos

Simple y anillo

C6H12

ciclo hexano

CnH2n

-ano

Cicloalcanos

Aromático

Simple y doble, anillo

C6H6

benceno

-

Como derivado del benceno

Hidrocarburos aromáticos


ALCANOS, ALQUENOS Y ALQUINOS.

Veamos cerca de los alcanos

https://www.youtube.com/watch?v=yzKev2SWIpY

Veamos acerca de los alquenos
https://es.coursera.org/lecture/qimica-carbono/que-distingue-a-los-alquenos-WCwAq

Veamos acerca de alquinos

https://www.alonsoformula.com/organica/alquinos.htm

  ACTIVIDAD 5.

1.     Consulta todas las normas de nomenclatura de hidrocarburos y con las explicaciones dadas en los videos asigne el nombre a cada una de las siguientes moléculas

·         CH3 – CH3

·         CH3 – CH2 – CH3

·         CH3 – (CH2)3- CH3

·         CH3 – CH2- CH2 – CH2 – CH2 – CH3

·         CH2 = C H -  CH2 - CH3

·         CH3 – CH2 – CH – CH = CH – CH3

·         CH3 – CH – CH2 – CH2 – CH2- CH2 – CH2- CH2 – CH2 – CH3

·         CH3- CH2 – CH2 – CH = CH – CH2 – CH = CH – CH3

·         CH3 – (CH2) 10 CH2 – CH = CH – CH3

2.            Construya las moléculas de los siguientes compuestos:

·         ciclo propano.

·         3,3,4 – trimetil un decano

·         metilciclopentano

·         3- octino

·         2,5 –heptadieno

·         3 – metil 4 octino

·         1,3,5 ciclohexatrieno

·         tetracloroetano

·         benceno

·         antraceno

·         ciclopentanoperhidrofenantreno